什么是绘本教学
所谓绘本教学360问答，指的是教师利用绘本材料，亲用讲故事的方式来完成教学目标的过程。
其中绘本就是以图文并茂的形式，反映儿童生活为主的儿童图书。书中的图与文有同等的重要性，有时候甚至图画的重要性还比文字要来得高。绘本的主要特色就是提供读者——尤其是年轻读者——在视觉方面的真实的或是美感的经验。
而绘本的内容常具有简单的故事大纲，有时候也会集中呈现某种简单的意义和结构。就英语文童书绘本来说，押韵或是反覆句型的形式是最常出现在其中的。这两种行文方式也最能让年轻的读者察觉和掌握英语文字与其声音的特性。
扩展资料
绘本教学容易出现的错角特益矿印误：
误区一：识字消朗读型
并茂的绘本，图画精美，语言精炼。在绘本阅读教学中，一些教者便利用绘本精简的语言，让识字不选沙叶模节那孙断火多的低年级孩子在绘本阅读中进行专项识字训练和专门的朗读训练。在识字、朗读的要求的压力下，让绘本失去原有的趣味性和吸顺评西众织斗可乐花学引力，让孩子对绘本望而却步。
误区二：精读分析型
阅读绝其个学教学我们往往以班级读书会的形式在班级中开展。一些教者便班级读书会当成平时的语文课堂，将绘本当成一般的语文教材来教学，引导孩子研读绘本，根看争维黄乎改标少呼界字词句段、篇章结构，面面俱到，精雕细琢，这各项训练便拉开了孩子与绘本的距离。
参考资料来源：百度百科见与胶预耐世迫美殖-绘本教学
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