什么是情景创设
指在课堂教学中，根据教学的内容，为落实教学目标所设定的，适合学习主体并作用于学习主体，产生一定情感反应，能够使其主动积极建构性学习的具有学习背景、景象和学习活动条件的学习环境。
情境创设的办法有很多种，学科情境、生活情境、问题情境、社会情境、一个人、一个物品、一个场所、一句话等等都可以基于实际的需要来作为情境，让学生去体验，在体验中激发兴趣，引发高阶思维，促进真实学习的发生。
而我们在实际学程设计的过程中，经常会被学科情境或者生活情境的框子框住，走不出来，因而就会导致为创设情境而创设情境。情境是为了教师让学程完整而设计的，不是基于学生的需求，不是为了激发学生的学习兴趣而创设的，这就完全失去了情境创设的意义。
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