教育部是如何答复设立“汉字节”建议的？
教育部网站9月21日发布的《对十三届全国人大三次会议第1107号建议的答复》（《答复》），披露了教育部答复“关于设立‘汉字节’的建议”的具体内容，表示会组织专家进一步研究。
近日，教育部答复“关于设立‘汉字节’的建议”的具体内容中表示“汉字是中华文明的重要标志，也是传承中华文明的重要载体。”这份由教育部成文于9月9日的《答复》指出，教育部、国家语委始终高度重视汉字的书写教育、规范推广和传承保护等工作，注重提升广大青少年汉字书写水平和汉字应用能力，充分发挥语言文字在传承弘扬中华优秀传统文化方面的基础性作用。
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汉字的影响
汉字是承载文化的重要工具，当前留有大量用汉字书写的典籍。不同的方言、甚至语言都使用汉字作为共同书写体系。在古代日本、朝鲜半岛、越南、琉球群岛，以及位于婆罗洲的兰芳共和国，汉字都曾是该国正式文书的系统，因而汉文化在历史上对周边文明的传播分享有着重要作用。
由于汉字和发声的联系不是非常密切，比较容易被其他民族所借用，如日本、朝鲜半岛和越南都曾经有过不会说汉语，单纯用汉字书写的历史阶段。汉字的这个特点对于维系一个文化圈—一个充满各种互相不能交流的方言群体的民族——发挥了主要的作用。
汉字对周边国家的文化产生过巨大的影响，形成了一个共同使用汉字的汉字文化圈。如日本、越南和朝鲜半岛、琉球群岛等。
参考资料来源：澎湃新闻—教育部答复设立“汉字节”建议：会组织专家进一步研究
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